Google+ Followers

ALFABETO

16 de ago de 2011

Glisses

1.Glisses


São exercícios que foram criados por Schltz, sistematizados em forma por ajuriaguerra. Foi criado porque se percebeu que quando o individuo fazia glisses ele relaxava, melhorava a letra.

Objetivos:
Trabalhar hipertonia/hipotonia (pressão exacerbada)
Freio inibitório
Esquema corporal (posição do corpo)
Atenção
Concentração
Qualidade gráfica
Amplitude
Direcionalidade
Lateralidade
Imaginação
Relaxamento
Coordenação motora ampla e fina.

Material:
papel medeira dividido em quatro partes. Cada glisse em ¼ do papel.
lápis de cera colorido

OBS: Vai-se diminuindo o tamanho do papel a medida em que o aprendente vai relaxando ate chegar o tamanho oficio.

Técnica:
Faz o traçado com giz de cera preto. O aprendente faz o contorno com giz de cera colorido. ( vários contornos).
Importante colocar uma musica calma de fundo.

Observar:
Colocação da mão de apoio e da mão da escrita, braço, cotovelo, o tronco em relação a mesa, etc.

OBS: Pode ser aplicado em qualquer idade, e de diferentes formas como mostra a imagem acima.

10 de ago de 2011

Encaminhamento do aluno para avaliação do psicológica


De: (nome do professor e/ou equipe escolar);

Assunto: Encaminhamento do aluno para avaliação psicológica.


RELATÓRIO

Nome do Aluno:__________________________________________________________________________

Data de Nascimento: ______ / ______ / ______ Idade: _________________

Escola: __________________________________________________________________________

Série: _____________________________________ Período: ( ) Manhã ( ) Tarde

Professor(a): __________________________________________________________________________

Endereço: __________________________________________________________________________

Telefone: ___________________________________

Nome do Responsável: ____________________________________________________________________


1. Em relação ao rendimento escolar, o aluno apresenta:

( ) progresso constante

( ) progrediu até certo ponto

( ) não apresenta progressos

( ) nunca executa atividades

_______________________________________________________________________________________


2. Em relação à inteligência:

( ) parece ter inteligência normal

( ) parece ter inteligência acima da média

( ) parece ter inteligência abaixo da média

3. Quanto ao ritmo do seu trabalho:

( ) é lento

( ) é rápido

( ) é normal


4. Em relação à qualidade de seu trabalho:

( ) é satisfatória, seus trabalhos são limpos e bem feitos

( ) inicia os trabalhos, mas não os conclui. É pouco persistente

( ) faz de qualquer forma, sem o mínimo de cuidados

( ) risca os erros manchando a folha

( ) os erros são apagados com borracha

5. Sua frequência escolar aponta:

( ) assiduidade

( ) muitas faltas

( ) atrasos constantes


6. Quando apresenta dificuldades:

( ) pede auxílio ao (à) professor (a)

( ) pede auxílio aos colegas

( ) deixa o trabalho de lado, nada pergunta

( ) outros comportamentos

______________________________________________________________________________________

7. Seus deveres de casa:

( ) são sempre feitos

( ) às vezes são feitos

( ) nunca são feitos


8. Seu relacionamento com o (a) professor (a) pode ser considerado:

( ) bom, sem problemas

( ) regular

( ) ruim

_______________________________________________________________________________________

9. Quando criticado pelo (a) professor (a):

( ) chora

( ) agride

( ) ignora

( ) mostra-se magoado

( ) argumenta

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Em relação à sua memória:

( ) parece boa, sem dificuldades ( ) parece ruim, tem dificuldades ( ) não foi observada

11. Em relação à sua capacidade visual:

( ) parece normal ( ) apresenta dificuldades ( ) não foi observada

12. Em relação à sua capacidade auditiva:

( ) parece normal ( ) apresenta dificuldades ( ) não foi observada

13. O vocabulário e a pronúncia exibidos na escola são:

( ) adequados, sem problemas

( ) prejudicado porque troca letras

( ) prejudicado porque omite letras

( ) inadequados, não consegue expressar-se

( ) apresenta gagueira

______________________________________________________________________________________

14.Em relação à escrita:

( ) a letra é boa

( ) a letra é pequena

( ) a letra é grande

( ) apresenta muitos erros ortográficos

( ) não apresenta erros ortográficos

_____________________________________________________________________________________

15. Sua leitura:

( ) não apresenta problemas ( ) é regular ( ) não consegue ler

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Seu conhecimento em relação aos números:

( ) conhece bem os números

( ) não conhece os números

( ) resolve problemas sem dificuldades

( ) resolve problemas com dificuldades

( ) não consegue resolver problemas

_______________________________________________________________________________________

17. Apresenta dificuldades com:

( ) escrita

( ) atenção

( ) recreação

( ) artes

( ) leitura

( ) números

( ) música

( ) disciplina

__________________________________________________________________________________________

15.
18. Sua atividade motora é demonstrada por:

( ) está sempre agitado

( ) é muito barulhento

( ) derruba objetos freqüentemente

( ) prefere correr a andar

( ) sobe nos móveis com freqüência


19. Em relação a sua motivação para o aprendizado:

( ) parece boa ( ) é desinteressado ( ) depende da atividade

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Quanto ao seu comportamento em classe manifesta:

( ) agressividade

( ) chora muito

( ) inquietação

( ) ansiedade

( ) labilidade (ora alegre, ora triste)

( ) alegria

( ) obediência

( ) dependência

( ) introversão

( ) cooperação

( ) incapaz de controlar-se

( ) muito falante

( ) adequação

( ) tranquilidade

( ) autoritarismo

( ) insegurança

( ) tristeza

( ) desobediência

( ) independência

( ) extroversão

( ) brigas constantes

( ) incapaz de aguardar a vez

__________________________________________________________________________________________________________________________________________


21. É repetente? Qual (is) série (s)?

16.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

22. Geralmente compreende as lições? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Costuma isolar-se durante o recreio? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Provoca frequentemente os amigos para brigar? Se provocado como reage? __________________________________________________________________________________________________________________________________________


25. Gosta de liderar ou ser liderado em atividades de grupo?

17.__________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. É alvo de gozação dos colegas? Caso sim, como reage? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Atividades preferidas: __________________________________________________________________________________________________________________________________________



28. Atividades rejeitadas: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

29. Em sua opinião quais seriam as principais potencialidades do aluno?

18._______________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. Em sua opinião quais seriam as principais dificuldades do aluno?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Em sua opinião, quais causas poderiam ser atribuídas para tais dificuldades? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. Como você descreve sua atuação diante delas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33. Como você percebe a participação dos pais/cuidadores na vida do aluno? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34. O que você espera do psicólogo em relação ao presente encaminhamento? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35. Outras observações: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


QUESTÕES COMPLEMENTARES

Assinale as alternativas com o comportamento que seu aluno apresenta:

1.a) Necessidade de um ambiente calmo e quieto, ou é incapaz de trabalhar ou de concentrar-se e distrai-se facilmente ( )

1.b) Grita alto na sala, faz barulho ( )

1.c) Sobe nos móveis ( )

2.a) Pede frequentemente para repetir as coisas ( )

2.b) É extremamente excitável ( )

2.c) Tem dificuldade em permanecer sentado (a), prefere correr a andar ( )

3.a) Criança sonhadora, parece perdida no “espaço” ( )

3.b) Tem inquietação quando espera sua vez ( )

3.c) Mostra dificuldade em esperar a vez ( )

4.a) Confusa, parece perdida em seus pensamentos ( )

4.b) Fala excessivamente ( )

4.c) Mexe muito com os pés e as mãos ( )

5.a) Não termina o que iniciou ( )

5.b) Perturba as outras crianças ( )

5.c) Muda constantemente de atividade, começando várias ao mesmo tempo, sem concluí-las ( )

6.a) Ouve, porém parece não escutar ( )

6.c) Não consegue seguir instruções ( )

7.a) Apático (a), desmotivado (a), indolente, move-se com lentidão ( )

7.c) Fala excessivamente, é barulhento (a) ( )




CIDADE , _________ de ____________________________ de _________.



___________________________________________________________

Assinatura


Telefone (escola): __________________________________

ANAMNESE PSICOPEDAGÓGICA


DADOS PESSOAIS Prontuário: _____/____/____

Nome:­_____________________________________________________Idade: ­_______anos

Tem apelido? ( ) Sim ( ) Não Qual? ­________________________Ele(a) gosta? ( )Sim ( ) Não

Porque tem esse apelido?____________________________________________________________

Nascimento:_____/____ /____ Sexo: ( ) M ( ) F Naturalidade:__________________________

End:____________________________________________________________________________

Bairro:______________________Cidade:__________­_________CEP:_______________________

Fones para contato:________________________________________________________________

Escola:__________________________________________________________________________

End:____________________________________________________________________________Fone:_____________________________________Contato:_______________________________­

Professora:­______________________________________________ Horário:__________________

Pai: ___________________________________________________ Idade: __________________

Estudou até:__________________Teve dificuldade? ( ) Sim ( ) Não Se formou? ( ) Sim ( ) Não

Profissão: _______________________________________________________________________

Mãe: ____________________________________________________ Idade: _________________

Estudou até:__________________Teve dificuldade? ( ) Sim ( ) Não Se formou? ( ) Sim ( ) Não

Profissão: _______________________________________________________________________

Irmãos: ( nome e idade)

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Esquema familiar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





QUEIXA

Na escola:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Indicada por: _____________________________________________________________________

Em que acho que o profissional poderá ajudá-lo(a)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

HISTÓRICO DE VIDA

CONCEPÇÃO

Filho(a) desejado(a) ( ) Sim ( ) Não Você queria engravidar? ( ) Sim ( ) Não

Foi acidental? ( ) Sim ( ) Não

Perturbou a vida do casal ou de um dos pais? ( ) Sim ( ) Não

Como foi a gestação? ( cuidados pre natais, doenças, sintomas, alimentação) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Como foi o parto? (sofrimento fetal, má oxigenação, lesões)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AMAMENTAÇÃO: (defasagens, acidentes de percurso, assimilação/acomodação, carga afetiva)

Mamou no peito? ( ) Sim ( ) Não

Como foi a passagem do peito para a mamadeira?________________________________________ ________________________________________________________________________________

E para a papinha? _________________________________________________________________

Hoje tem hora para comer ( ) Sim ( ) Não Come depressa ( ) Sim ( ) Não

Mastiga bem ( ) Sim ( ) Não Comem juntos ( ) Sim ( ) Não

Come vendo TV ( ) Sim ( ) Não









ELIMINAÇÃO



Com que idade parou de usar fraldas? __________________________________________________

Como foi a passagem para o troninho ( segurava? Molhava a roupa? Brincava e saia correndo, era repreendido? Chorava?_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Como eram as fezes? ( ) liquida ( ) pastosa ( ) ressecada ( ) normal



EVOLUÇÃO PSICOMOTORA

Ficou no cercadinho ( ) Sim ( ) Não Engatinhou ( ) Sim ( ) Não_______________________

Com que idade andou? _____________________________________ Caia muito ( ) Sim ( ) Não

Quem ensinou a andar? ____________________________________________________________

Como aprendeu a andar? ___________________________________________________________

Mostrava-se corajoso(a) ao subir uma escada? ( ) Sim ( ) Não

Era corajoso ao explorar, engatinhando, um novo espaço? ( ) Sim ( ) Não

Era inseguro(a)? ( ) Sim ( ) Não

Com quem andava melhor? _________________________________________________________

Como evoluiu a coordenação dos movimentos finos ( segurar um brinquedo, uma colher, rabiscos que fazia)? ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

E dos grandes músculos? (Chutar uma bola, correr)_______________________________________ ________________________________________________________________________________



Hoje

É estabanado(a)? ( ) Sim ( ) Não Nada ( ) Sim ( ) Não É agitado(a)? ( ) Sim ( ) Não

Anda de patins? ( ) Sim ( ) Não Anda de bicicleta sem rodinha? ( ) Sim ( ) Não

Anda a cavalo? ( ) Sim ( ) Não Sobe em árvores? ( ) Sim ( ) Não



FALA

Com que idade começou a falar? _______________ Com quem falava mais? __________________

________________________________________________________________________________



Falava(m) para ele(a) repetir? ( ) Sim ( ) Não

Quais foram as primeiras palavras? ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

Trocava letras? ( ) Sim ( ) Não Quais? ______________________________________________

Falava muito errado? ( ) Sim ( ) Não



Hoje

Troca letras? ( ) Sim ( ) Não Fala muito /pouco (ansioso) ( ) Sim ( ) Não

Fala de uma forma que todos entendem? ( ) Sim ( ) Não

De um exemplo de como ele(a) fala ___________________________________________________

Consegue dar um recado? ( ) Sim ( ) Não

Faz uma compra sozinho(o)? ( ) Sim ( ) Não

Como conta uma história / um caso / uma novela? ( ) Sim ( ) Não

De um exemplo: __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________



Você entende o que ele(a) conta? ( ) Sim ( ) Não

Tem começo, meio e fim? ( ) Sim ( ) Não



SONO

È agitado? ( ) Sim ( ) Não È sonambulo? ( ) Sim ( ) Não Tem pesadelo? ( ) Sim ( ) Não

Dorme só ou acompanhado? ­____________________ Com quantas pessoas? _________________

Quando acorda vai para a cama dos pais? ( ) Sim ( ) Não

Tem medo de dormir sozinha? ( ) Sim ( ) Não Enurese noturna? ( ) Sim ( ) Não



HISTÓRIA CLÍNICA

Ocorreram:

Bronquite? ( ) Sim ( ) Não Alergia ( ) Sim ( ) Não Asma? ( ) Sim ( ) Não

Viroses infantis? ( ) Sim ( ) Não Internações? ( ) Sim ( ) Não Cirurgia ( ) Sim ( ) Não

Outras doenças:

Tratamentos realizados (fonoaudiólogo, psicólogo...) ( ) Sim ( ) Não

Qual? ___________________________________________________________________________

Problemas de visão? ( ) Sim ( ) Não Audição? Sim ( ) Não

Problemas psicossomáticos ( verificar os possíveis deslocamento e a eventual relação com a não aprendizagem) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

HISTÓRIA DA FAMÍLIA NUCLEAR

Fatos marcantes dos pais e irmãos ( antes, durante e depois da entrada do paciente na família)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ESTIMULAÇÃO

A criança tem acesso a:

brinquedos pedagógicos? ( ) Sim ( ) Não jogos? ( ) Sim ( ) Não

Revista? Livros? ( ) Sim ( ) Não Brinquedos eletrônicos ( ) Sim ( ) Não

De que atividade ele(a) participa:

música? ( ) Sim ( ) Não dança ( ) Sim ( ) Não esporte ( ) sim ( ) não

Qual? ___________________________________________________________________________



SITUAÇÕES NEGATIVAS VIVENCIADAS PELA CRIANÇA(através de alterações familiares)

nascimento de irmãos ( ) Sim ( ) Não Mudanças ( ) Sim ( ) Não

mortes ( ) Sim ( ) Não De quem?___________________________________________________

desempregos ( ) Sim ( ) Não separações ( ) sim ( ) Não



HISTÓRIA DA FAMÍLIA AMPLIADA

Família: Passado. Presente. Interferências. Ligações. Quadros Patológicos.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Formas de Disciplina:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atitude dos pais diante da falta de limites do filho(a): _____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Como a criança reage?______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tem alguém que a protege/ ( ) Sim ( ) Não Quem? ____________________________________

É muito censurada? ( ) Sim ( ) Não

Relaciona-se bem com:

o pai ( ) Sim ( ) Não a mãe ( ) Sim ( ) Não os irmãos ( ) Sim ( ) Não

Os pais sabem ler e escrever? ( ) Sim ( ) Não

Quem o auxilia na lição de casa? _____________________________________________________

Problema que a família está passando no momento:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Como é o ambiente de brincadeiras no dia a dia? Quais brincadeiras?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qual prefere? ____________________________________________________________________

Como se relaciona com os colegas?___________________________________________________

É líder? ( ) Sim ( ) Não Chora nas brincadeiras? ( ) Sim ( ) Não

Qual o programa preferido na TV? ____________________________________________________

Assunto ou lazer que interessa a criança;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



HISTÓRIA ESCOLAR: ( considerar entrada precoce ou tardia na escola, trocas constantes de escolas, como se processou a alfabetização, dificuldades da mãe para lidar com as exigências escolares)

Frequentou creches? ( ) sim ( ) Não Quando entrou para à escola (idade);_________________

Por que? ________________________________________________________________________

Quem escolheu a escola? ___________________________________________________________

Como foi essa escolha? ____________________________________________________________

Caso tenha havido mudança, por que mudou?___________________________________________

________________________________________________________________________________

Repetiu ano? ( ) Sim ( ) Não Por que?______________________________________________ ________________________________________________________________________________

Houve problema com professor (es)? ( ) Sim ( ) Não

Qual? ___________________________________________________________________________

Como é a atitude em sala de aula?Por que?_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Falta muito a escola? ( ) Sim ( ) Não

Por quê?_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Faz reforço? ( ) Sim ( ) Não Ele(a) gosta do reforço? ( ) Sim ( ) Não

O que você acha da escola? Há uma abertura, um diálogo? Ou é tradicional?

­________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FINALIZANDO:

O que você mais gosta nesse(a) filho(a)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que você não gosta nele(a)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Orientação aos Pais:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Observações:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Encaminhamento:



( ) psicólogo ( ) neurologista ( ) fonoaudiologista



( ) oftalmologista ( ) otorrino ( ) pediatra



( ) outros; ______________________________________________________________________









Cruz, ________de ________________________ de ____________







____________________________________________________

Reunião com os pais do AEE

Fazemos parte do AEE


DEIXE AQUI SEU RECADINHO!